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Mi Hijo Tiene un IEP y lo Suspendieron de la Escuela. ¿Cuáles Son Mis Derechos?
Última revisión 2026-07-12
La ley federal protege a un niño con discapacidad cuando las remociones escolares pasan de 10 días escolares en un año. En ese punto, la escuela debe hacer una revisión de determinación de manifestación en 10 días escolares, para decidir si la conducta se conectó con la discapacidad. Aplican reglas especiales para armas, drogas, o lesiones graves.
Qué pasó
Un niño con un IEP fue suspendido o removido de la escuela. Esto puede sentirse confuso encima de un momento ya estresante. La ley federal de educación especial fija reglas específicas para esta situación exacta, una vez que las remociones suman más de 10 días escolares en un año escolar.
Qué suele aplicar
Una sola suspensión corta de 10 días escolares o menos no activa, por sí sola, estas protecciones federales. Una vez que las remociones suman más de 10 días escolares en un año, ya sea de una vez o como un patrón, cuenta como un cambio de colocación. En ese punto, la escuela debe hacer una revisión de determinación de manifestación en 10 días escolares desde la decisión de cambiar la colocación. Esta reunión pregunta dos cosas. ¿La conducta fue causada por la discapacidad, o muy relacionada con ella? ¿La escuela no siguió el IEP del niño? Para armas, drogas ilegales, o lesiones graves, una escuela puede colocar a un niño en un entorno alternativo hasta por 45 días escolares, sin importar si luego se determina que la conducta fue una manifestación.
“The removal is for more than 10 consecutive school days; or The child has been subjected to a series of removals that constitute a pattern...because the series of removals total more than 10 school days in a school year”
“Within 10 school days of any decision to change the placement of a child with a disability because of a violation of a code of student conduct, the LEA, the parent, and relevant members of the child's IEP Team...must review all relevant information”
“If the conduct in question was caused by, or had a direct and substantial relationship to, the child's disability; or If the conduct in question was the direct result of the LEA's failure to implement the IEP”
“School personnel may remove a student to an interim alternative educational setting for not more than 45 school days without regard to whether the behavior is determined to be a manifestation of the child's disability”
“A hearing on a request for expedited due process hearing...must occur within 20 school days of the date the complaint requesting the hearing is filed, and the hearing officer must make a determination within 10 school days after the hearing.”
Qué hacer
- 1
Cuente los días escolares, no los días del calendario
Cada plazo aquí cuenta solo días escolares. Los fines de semana y los descansos escolares no cuentan para los totales.
- 2
Anote cada remoción, incluso las cortas
Un patrón de remociones cortas puede sumar más de 10 días escolares en un año y activar las mismas protecciones que una remoción larga.
- 3
Pregunte cuándo será la revisión de determinación de manifestación
Esta reunión debe ocurrir en 10 días escolares desde la decisión de cambiar la colocación. Usted tiene derecho a participar en ella.
- 4
Pregunte sobre una audiencia acelerada si no está de acuerdo con el resultado
La escuela debe fijar esta audiencia en 20 días de clase tras la solicitud. La decisión llega 10 días de clase después.
La oficina de educación especial de su distrito puede ayudar. Un centro de capacitación para padres o un defensor también pueden. Pueden ayudarle a prepararse para una revisión de manifestación. Su línea local 211 puede guiarlo a uno.
¿Quiere ayuda con su propia carta?
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Fuentes
- U.S. Department of Education, Office of Special Education Programs, 34 CFR 300.536Consultado el 2026-07-11
- U.S. Department of Education, Office of Special Education Programs, 34 CFR 300.530Consultado el 2026-07-11
- U.S. Department of Education, Office of Special Education Programs, 34 CFR 300.532Consultado el 2026-07-11
Última revisión 2026-07-12